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Formazione per i docenti dell'Istituto 2015

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In questo anno scolastico il Gruppo di Ricerca di Lingua attiverà una formazione in due fasi, aperta anche a tutti gli insegnanti dell'Istituto Comprensivo, mirata  ad approfondire alcune strategie metodologiche  che possono guidare i ragazzi ad amare e a potenziare la scrittura.

Nella prima fase, "MI PIACE SCRIVERE" i lavori saranno condotti dalla Prof.ssa Silvana Loiero, nella seconda "MI PIACE SCRIVERE ... DI ME" dalla Dott.ssa Marina Seganti.

In allegato le locandine degli incontri.

 

Allegati:
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“Curriculum di Riflessione sulla Lingua” 2013-14

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Il lavoro svolto in questo anno dai docenti, è la prosecuzione del cammino intrapreso dai componenti del Gruppo di ricerca, sin dall’anno scorso, con la formazione  sulle Nuove Indicazioni per il Curricolo, svoltasi nel nostro Istituto, con il prezioso contributo della Prof.ssa Daniela Bertocchi.

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Parlare è incontrarsi: la nostra storia

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a.s. 2007/2008 E’ l’anno di costituzione del gruppo. I docenti del Comprensivo, si sono confrontati sulle diverse realtà scolastiche (sul tema della Lingua) in quanto il nostro Istituto, divenuto Comprensivo, ha posto in relazione tre ordini di scuola diversi ( infanzia, primaria e scuola secondaria primo grado) prima di allora appartenenti ad una Presidenza e ad una Direzione Didattica. Particolarità del nostro gruppo è infatti quella di essere composto da docenti appartenenti ai tre ordini di scuola.

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La lingua allo specchio a.s. 2009-10

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Alla luce degli apporti degli studi nel campo delle neuroscienze su cui si è svolto un corso di formazione in collaborazione con il Prof. Fausto Caruana dell' Università di Parma, i docenti del gruppo  hanno svolto uno studio sul tema della "parola" e della "narrazione".

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Buone prassi Collana Trame di senso 2012 vol.2

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La pubblicazione  " Lingua - Buone prassi" Collana Trame di senso 2012  vol.2 ,  a cura di Nadia Nanni e Paola Fabbri, è nata dalla volontà di raccogliere e documentare delle buone pratiche in atto nel nostro Istituto Comprensivo, su un tema quanto mai attuale: l’ascolto. Il materiale riguarda la scuola dell'Infanzia, la scuola primaria e quella secondaria di primo grado. Lavorare sull'ascolto significa agire nell'ambito della relazione.